Uitstel van opleiding informaticadocent

Het consortium was bedoeld als een noodmaatregel om het schoolvak snel van de grond te krijgen sinds de introductie in 1998. Het CODI is volgens voorzitter Bert Zwaneveld al geruime tijd bezig het stokje van de informaticadocentenopleiding over te dragen aan de reguliere instellingen. "Het initiatief zou worden opgevolgd door een gedegen lerarenopleiding die zich richt op informaticastudenten. Het wordt dus meer dan een nascholingscursus voor leraren met een andere achtergrond." De universiteiten willen de universitaire lerarenopleiding informatica onderbrengen in het bestaande masterprogramma voor bètalerarenopleidingen, zoals biologie, wis-, natuur- en scheikunde. Het ministerie heeft echter te kennen gegeven de opleiding te zien als een nieuwe Educatieve Master, waardoor er een accreditatietraject en doelmatigheidstoets moet worden uitgevoerd. Het ministerie meldt in een mailtje aan betrokkenen dat de mogelijkheid om in september te starten ‘helaas weinig kans lijkt te maken’. De komst van een erkende lerarenopleiding informatica loopt hiermee minstens een jaar vertraging op, maar veel betrokkenen rekenen op een paar jaar. Zij noemen de beslissing dan ook ‘teleurstellend’. Lex Bijlsma, voorzitter onderwijsbestuur bij de Universiteit Utrecht: "Er kunnen straks geen nieuwe leraren worden opgeleid en ook geen zittende leraren meer worden bijgeschoold. Ik vrees dat de ontwikkeling van informatica als schoolvak daardoor enige tijd min of meer tot stilstand zal komen. Dit lijkt niet te rijmen met het streven meer studenten te interesseren voor technische en bètastudies." Jos Tolboom van de Rijksuniversiteit Groningen: "Het is moeilijk te begrijpen waarom een opleidingsstructuur die goed genoeg is voor het opleiden van wiskundedocenten dat niet zou zijn voor informaticadocenten. In het ergste geval kan het vak straks niet gegeven worden op scholen die dat wel willen aanbieden. Daarnaast is het een volkomen verkeerd maatschappelijk signaal en niet te verkopen in tijden waarin Deltaplannen Techniek en Innovatieplatforms worden gelanceerd. In verschillende landen bouwt men ook op dit terrein een voorsprong op ons op." Ook Sylvia Roelofs van Nederland-ICT betreurt de beslissing. "De totstandkoming van een erkende lerarenopleiding heeft lang genoeg geduurd, de studie had dit jaar eindelijk van de grond moeten komen." De universiteiten onderzoeken de mogelijkheid de opleiding in september aan te bieden als master of science education-variant, in de hoop dat het ministerie de opleiding alsnog erkend, waardoor afgestudeerden lesbevoegd zijn. "We bespreken nu of dit idee praktisch uitvoerbaar is. Het creëren van een fait accompli is wellicht een zeer effectieve strategie, maar is het moreel aanvaardbaar studenten aan te trekken voor een programma dat opleidt voor een niet-bestaande bevoegdheid? Je moet dan wel een alternatief kunnen bieden voor het geval de hele zaak niet doorgaat en het ministerie besluit de gymnastiekleraren bevoegd te verklaren voor informatica", zegt Bijlsma van de Universiteit Utrecht. Tolboom: "We vinden de ontstane situatie zo schadelijk voor studenten en de maatschappij, dat wij bereid zijn enig risico te nemen. Overigens zal een school waar een bij ons afgestudeerde docent informatica solliciteert - zonder een formele bevoegdheid - bijna zeker de formaliteit voor lief nemen. Er zullen namelijk geen betere kandidaten zijn. Uiteraard zien wij de zaken liever formeel goed geregeld." Het ministerie was niet in staat voor het ter perse gaan van deze krant te reageren.