Lerarenopleiding schiet te kort in stimuleren ICT
Lerarenopleidingen zoals de PABO blijken niet in staat ICT goed te integreren in hun onderwijs aan de docenten van de toekomst. Dit concludeert Marjolein Drent op basis van een onderzoek waarop zij vandaag promoveert aan de faculteit Gedragswetenschappen van de Universiteit Twente.
Shutterstock
Shutterstock