In de VSNU, de vereniging van universiteiten in Nederland, hebben de universiteiten het thema “technologie en hoger onderwijs” op de strategische lange termijnagenda gezet.

Vrijwel elke universiteit is op zijn eigen manier aan de slag met technologie en onderwijs: van digitale leeromgevingen tot MOOCs (online cursussen) en learning analytics. De kennis van en ervaring met technologie verschilt sterk tussen universiteiten. “Dat is logisch, maar het bemoeilijkt een discussie over de invloed ervan en een besluit over een gezamenlijke koers”, zegt Anka Mulder, vice-voorzitter van de TU Delft, voorzitter van de Taskforce Technologie in het Hoger Onderwijs van VSNU en voorzitter van het bestuurlijk overleg ICT en Onderwijs van SURF in haar blog.